« Les parents ont, par priorité, le droit de choisir le genre d’éducation à donner à leurs enfants »

Tribune d’Anne Coffinier, directrice de la Fondation pour l’École, le 12 février 2014.

L’affaire du gender a le mérite de nous faire réfléchir sur le partage des responsabilités éducatives entre l’État, l’école et la famille. L’école - dont la mission fondamentale est d’instruire- a son autonomie par rapport à la famille comme à l’État : elle apporte une ouverture et un enrichissement par rapport à la cellule de base qu’est la famille. Sur un plan politique, elle initie le futur adulte à la vie de la cité. L’enfant y apprend à servir son école, cette première communauté après sa famille.

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